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發展歷程
  企業文化

東方慧才校訓

1、學校愿景

      創建人性化的學歷消費平臺

學歷繼續教育是東方慧才的事業領域和核心業務,東方慧才20年磨一劍,利用自身的品牌信譽和市場能力,攻城略地,不斷拓展和普及學歷繼續教育,讓學歷繼續教育走下神壇,用民辦非企的力量改變著中國高教資源配置不均、滲透乏力的格局。

東方慧才的愿景是在未來5年之內,搭建人性化學歷消費平臺,用人性化的設計理念整合學歷消費結構、資源、規則、標準及流程,實現定位實用化、產品多樣化、手段智能化、價格貧民化、購買便捷化、服務個性化,在人性化服務方面形成自己的核心競爭優勢,成為學歷繼續教育領域以人性化服務見長的領導品牌。

2、學校使命

把學歷變成職場的智慧標配

學歷是人類社會的文明成果和智力標配,是職場準入及升級的通行證,就業、晉升、評職、考證、移民都離不開學歷的背書和加持。

東方慧才是學歷裝備和智慧裝備供應商,東方慧才的使命就是以自身從事學歷繼續教育和高端培訓的專業優勢,為職場人士裝配學歷資質及智慧內存,對職業生涯進行智慧編程,提升其職場競爭力和附加值,放大人力資本的價值,讓普通人不再普通,讓領導成長為領袖。

3、學校核心價值觀

以自為光

人心本自清凈,人性本自俱足,每個人都掌握著自我改變、自我實現的能量,只要喚醒自身潛在的巨大能量,每個人都能脫胎換骨、立地成佛。

東方慧才不是傳統的社會組織,而是資源優化組合的合眾國,是創業者實現夢想的平臺。在東方慧才,你不是為別人工作,別人也不會驅使你工作,你是點燃心燈的人,是洞悉自己使命和未來的人,你就是自己的ceo,是在為自己的使命和夢想工作,為自己美好的未來而拼搏。

最好的員工不是激勵出來的,而是懷揣夢想和使命自動自發、自我激勵出來的。

4、學校精神

      志存高遠、自強不息

選擇、聚焦、堅持是成功的三要素。

選擇決定了事業的格局,眼界有多高,事業就會做得有多大;志向有多大,事業就會走多遠。員工選擇東方慧才,是奔著東方慧才的事業和前景而來,為了實現組織目標,東方慧才人能夠妥善處理好組織和個人、未來和眼前、得與失的辯證關系,站在高處,看到的都是風景。

聚焦、堅持決定了成功的概率,做事全力以赴,又能持之以恒,則會所向披靡、無往不利。

5、學校作風

穩準快

東方慧才是草根機構,沒有任何背景,也不需要任何背景,東方慧才生存與發展依仗的不是高帽和高調,而是信譽與實力。穩準快是東方慧才人一貫作風。

穩就是做事腳踏實地、穩打穩扎,不虛夸、不忽悠,不作兌現不了的承諾;準就是精準、精細,做事專業,思維縝密;快就是令行禁止、雷厲風行,對于決定的事情立即行動、馬上執行。

6、學員觀

與學員結盟

學員是東方慧才的貴人,是東方慧才事業發展的成就者,是東方慧才賴以生存、發展的基礎和依據,我們應以虔誠之心、感恩之心待客,與學員全面結盟,以超值服務回報學員、贏得學員,把學員培養成東方慧才的戰略伙伴和外圍組織。

7、服務觀

用心服務、超越期待

顧客滿意是我們最低的服務標準,我們要在為客戶提供基礎服務、期望服務的基礎上,進行服務創新,突破顧客期望閾限,增加服務的技術含量、知識含量,為客戶創造超出其期望并使其驚喜的服務。顧客期望值100分,我們就為客戶提供100+的服務。

8、成長觀

創造、總結、共享

東方慧才是知識型服務組織,面對的是具有強烈提升意愿的知識型學員,要服務好知識型學員,東方慧才必須成為學習型組織,員工必須成為智慧型員工。

東方慧才組織及個人成長的秘籍就是創造、總結、共享。

創造是知識更新、發展的源動力,是基業常青的保障。東方慧才人要有自我否定、自我超越的勇氣,對新事物保持好奇心和敏感,擅于質疑和發問,勇于嘗試和探索,在突破中超越和完善自我。

總結是知識的積累、條理化、系統化,是知識在時間線上的展開、擴容、精細化。善于總結才能不斷完善、進步,完成知識的積累和迭代升級,規避重復過往的錯誤。

共享是知識在空間上的展開、放大、裂變,是知識的流動和幾何倍增,是團隊智商提升的秘密武器。兩個人各拿一個知識相互交換,每個人最后會擁有兩個知識。


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